Objectifs :
Pour toutes ces raisons et d’autres encore, la réponse humanitaire au tremblement de terre en Haïti a suscité un effort évaluatif de taille, comparable à celui qui avait suivi le tsunami de décembre 2004 dans l’océan Indien. Afin de rendre cet effort moins cloisonné, plus cohérent, et moins lourd à supporter pour les agences opérationnelles et les collectivités locales, tout en fournissant aussi une bonne couverture et en maximisant les apprentissages tirés et la responsabilité, ALNAP a collaboré avec le réseau d'évaluation de l’OCDE-CAD, le Groupe de l‘ONU pour l’évaluation et d’autres organismes pour rassembler les acteurs clés impliqués dans l’évaluation.
Le présent rapport appartient à une séquence planifiée de produits, et représente trois stades d’apprentissage : apprentissage avant, apprentissage pendant, et apprentissage après.
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